ফুটপ্যাড_লগার: ২০ টি ধাপ

2024 লেখক: John Day | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2024-01-30 08:01

আইডিয়া থেকে রিয়েল প্রোটোটাইপ। আমার উচ্চ বিদ্যালয়ের ১ ম - ২ য় বর্ষের গল্প। আশা করি তুমি উপভোগ কর!

ধাপ 1: 2016 সালের ফেব্রুয়ারিতে, আমি হাইস্কুলে প্রবেশ করেছি

পদক্ষেপ 2: তারপর, আমি আমাদের ক্যাফেটেরিয়াতে একটি ছোট সমস্যা লক্ষ্য করেছি

ধাপ 3: আমাদের ক্যাফেটেরিয়াতে 2 টি বড় অঞ্চল রয়েছে। WAIT জোন এবং EAT জোন।

ধাপ 4: কিন্তু আমরা কিছু ছায়াময়-শ্রেণিবিন্যাস পেয়েছি …

মূলত, আপনি যদি বয়স্ক হন, আপনি অন্যান্য মানুষের লাইনে কাটাতে পারেন।

ধাপ 5: প্রতিটি একক লাঞ্চ, এমনকি ডিনারেও, এটি ঘটে।

ব্যক্তিগতভাবে এটি দেখতে সত্যিই আশ্চর্যজনক।

আপনি যদি HS1 (হাইস্কুলে 1 ম শ্রেণী) হন তবে এত আনন্দদায়ক নয়।

ধাপ 6: তারা কত তাড়াতাড়ি আসে তা কোন ব্যাপার না, HS1 শিক্ষার্থীরা তাদের সময়ের অনেকটা সময় নষ্ট করে শুধু অপেক্ষা করে…

ধাপ 7: আমি এই পরিস্থিতিতে খুব বিরক্ত ছিলাম।

আমি আমার মনের কথা বলছিলাম যারা এই সিস্টেমের সুবিধা গ্রহণ করছে তাদের মত:

"প্রথম দিককারদের লাইন ছিনিয়ে নেওয়ার জন্য আপনি কে, আপনাকে এটি করার অধিকার কে দিয়েছে? এটা ঠিক নয়"

ধাপ 8: কিন্তু আমি জানতাম প্রতারক পরিবর্তন হবে না, তাই আমি HS1- শিক্ষার্থীদের সাহায্য করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি।

আমি মনে মনে ভাবলাম, যদি HS1- এর শিক্ষার্থীরা রিয়েল টাইমে লাইন-লেংথ জানতে পারে ??

তাহলে, তারা কি নিজেদের জন্য সিদ্ধান্ত নিতে পারবে না যে তারা যাবে নাকি যাবে না?

ধাপ 9: বাস্তবতায় আমার ধারণা সহ, এটি HS1- শিক্ষার্থীর সিদ্ধান্ত গ্রহণ প্রক্রিয়া হবে।

তাদের যৌক্তিক সিদ্ধান্ত গ্রহণ প্রক্রিয়া রয়েছে।

ধাপ 10: এখন পর্যন্ত, HS1- ছাত্রদের চিন্তার প্রক্রিয়া এই ছিল।

আমরা জানতাম আমরা কুকুরের নিচে, কিন্তু ক্যাফেটেরিয়া কতটা ভিড় তা জানতাম না।

সুতরাং এটি সম্পূর্ণরূপে অযৌক্তিক এবং ইচ্ছা-ভাগ্যের সিদ্ধান্ত গ্রহণ।

ধাপ 11: এটি একটি পদক্ষেপ নেওয়ার এবং বাস্তবতায় আমার ধারণা তৈরির সময়।

আমার আইডিয়া এই ছিল।

আমি বানাবো

1) 5 টি পৃথক 'ফুটপ্যাড' যা সনাক্ত করতে পারে যদি ব্যক্তি এটিতে পা রাখছে বা না।

2) 'প্রোগ্রাম' যেটি 5 ফুটপ্যাডের স্ট্যাটাস 10 [Hz] এ পড়তে পারে এবং শেষ আপলোডের পর থেকে সংগৃহীত সমস্ত ডেটা সংকুচিত আকারে আপলোড করতে পারে এবং এর সাথে লাইন-লেংথ (সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ) এর অশোধিত-অনুমান প্রদান করতে পারে।

ধাপ 12: ফুটপ্যাড তৈরি করা - ডিজাইন

ফুটপ্যাড কেবল একটি সুইচ। এটি 'সিগন্যাল-লাইন' কে GND- এর সাথে চাপ দিলে সংযুক্ত করে।

আমি আকারটি ডিজাইন করেছি যাতে এটি যথেষ্ট বড় হয় যাতে দাঁড়ানোর উচ্চ সম্ভাবনা থাকে, কিন্তু আমাদের স্কুলের লেজার-কাটারের সাথে এক্রাইল-অংশটি লেজার-কাটার জন্যও যথেষ্ট ছোট।

ধাপ 13: ফুটপ্যাড - সম্পূর্ণ

কর্ক-পিসগুলি কেবল কুশন-ইফেক্টের জন্য রয়েছে। Steppers জন্য একটি বন্ধুত্বপূর্ণ চেহারা জন্য এছাড়াও।

এটা সত্যিই শুধু একটি সুইচ। যতটা সহজ হতে পারে।

ধাপ 14: মাইক্রো কন্ট্রোলার - পরিকল্পিত

5 টি পৃথক ফুটপ্যাড থেকে সমস্ত ইনপুট বহিরাগত সার্কিট দ্বারা টানা-উচ্চ ছিল। সুতরাং যদি কেউ এটিতে পা রাখে, লাইনটি GND এ সংক্ষিপ্ত হবে।

ধাপ 15: মাইক্রো কন্ট্রোলার - সম্পূর্ণ

আমি প্রতিটি পোর্টের জন্য মাত্র 5 '20K' পুল-ইউপি প্রতিরোধক বিক্রি করেছি।

এবং যেহেতু আমি 'এনামেল-ওয়্যার' ব্যবহার করছিলাম, তাই পিসিবিতে 'স্ক্রুয়েড-পোর্ট' স্টাইলের ইনপুট রাখা সত্যিই সহজ ছিল।

'WeMos D1 Mini' সার্ভার-কমিউনিকেশনের সরলীকরণের জন্য ব্যবহৃত হয়।

ধাপ 16: সফটওয়্যার

সফটওয়্যারটি বেশ চ্যালেঞ্জিং ছিল কারণ

1) এটি আমার প্রথমবার ESP8266 এবং সার্ভার ক্লায়েন্ট লাইব্রেরি ব্যবহার করে। [সার্ভারের সাথে সংযোগ করতে আমার খুব কষ্ট হয়েছিল:)]

2) আমার 'রিয়েল-টাইম-ক্লক' থাকার কারণ ছিল কারণ আমি এই প্রোগ্রামটি 24/7 চালাতে চেয়েছিলাম, কিন্তু শুধুমাত্র 'ব্রেকফাস্ট, লাঞ্চ, ডিনার, স্ন্যাক' টাইমে সার্ভারের সাথে কথা বলব, এবং উইকএন্ড এবং উইক ডে এর সময়সূচী খুব আলাদা ছিল তাই আমাকে "নির্ধারিত" সিস্টেম তৈরি করতে হয়েছিল, যা আমি আগে কখনো করিনি, পরম-অটোমেশনের জন্য (যদি আমি মারা যাই, পরিষেবাটি চলবে)।

SOURCE_CODE:

ধাপ 17: কর্মে পুরো সিস্টেম

আমি সার্ভার/গ্রাফিংয়ের জন্য '(https://thingspeak.com/channels/346781)' ব্যবহার করেছি।

আমি আমার বন্ধুদের এবং HS1 শিক্ষার্থীদের প্রতিদিন, লাইভ কনজেশন-স্ট্যাটাস ডেটা প্রদান করতে সক্ষম হয়েছিলাম!

এবং যখন আমাদের বিদ্যালয়ে একটি বক্তৃতা-প্রতিযোগিতা অনুষ্ঠিত হয়, তখন আমি বাইরে গিয়ে সমস্ত HS1 শিক্ষার্থীদের কাছে এই সিস্টেমটি উপস্থাপন করি যাতে তারা তাদের নিজেদের প্রয়োজনে এটি ব্যবহার করতে পারে। (আমি প্রতিযোগিতার জন্য ব্যবহৃত PPT আপলোড করব)

এই সিস্টেমে কর্মের 1 মাসের সময়কালে, আমি আমার বন্ধু, আমার শিক্ষক, এমনকি আমাদের স্কুলের ভাইস-প্রিন্সিপাল সহ অনেক লোকের কাছ থেকে এই সিস্টেমটি কীভাবে উন্নত করা যায় সে সম্পর্কে প্রতিক্রিয়া শুনতে পেলাম।

এছাড়াও, কেন আমি এই প্রকল্পটি করেছি, যখন একজন প্রকৃত ছাত্র আমার কাছে এসে আমাকে বলেছিল:

"আমি ক্যাফেটেরিয়াতে যাব কি না তা নির্ধারণ করতে আপনার পরিষেবা ব্যবহার করছি - খুব দরকারীভাবে, আপনাকে ধন্যবাদ"

এটা খুব ভাল লাগছিল, এবং আমি বিশ্বাস করতে পারছিলাম না যে এটি সত্যিই ঘটছে।

ধাপ 18: স্টেপ-এড হওয়ার 1 মাসের পরে।

সমস্ত হার্ডওয়্যার বেঁচে গেছে! ভাল, যদিও ভাল অবস্থায় নেই:)

প্রকৃতপক্ষে, ক্যাফেটেরিয়ার রাঁধুনি দ্বারা প্রায়ই ব্যবহৃত একটি দরজা বিদ্যুৎ সরবরাহ লাইন টেনে এনেছিল, এবং আমার মাইক্রো-কন্ট্রোলারের সাথে ডিসি সংযোগ বিচ্ছিন্ন করেছে এবং তারগুলি বেন্ট করেছে। তাই আমাকে প্রতিদিন এটি পরীক্ষা করতে হয়েছিল।

ধাপ 19: পাইথনের সাথে ডেটা ম্যানিপুলেশন।

সমস্ত ডেটা সংগ্রহের পরে, আমি পাইথন-প্রোগ্রামটি আরও সঠিকভাবে চক্রান্ত করতে পারি। ঠিক সেই 5 টি গ্রাফের মতো যা শিক্ষার্থীদের দেখানো 'লাইন-লেংথ' ডেটার অতীত রেকর্ড নির্দেশ করে।

এবং এটা বেশ আকর্ষণীয় যে, সপ্তাহের দিনগুলিতে, দুপুর ১২:২৫-এ যানজট সামঞ্জস্যপূর্ণ, এবং সপ্তাহান্তে, শুধুমাত্র শুরুতেই যেখানে যানজট হয়, বেশিরভাগ কারণ শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব ব্যক্তিগত কাজ করছে, তাই তারা আরও বিচ্ছিন্ন।

আমি csv ফাইল ফরম্যাটে এক মাসের মূল্যমানের ডেটা আপলোড করছি। সরাসরি সার্ভার থেকে। যদিও আমি এখনই এটিতে কাজ করছি না, কিন্তু যদি কেউ এই ডেটা গ্রাফিং এবং বিশ্লেষণ করতে আগ্রহী হয়, (অবশ্যই আপনাকে কম্প্রেশন কৌশল বুঝতে প্রথমে মাইক্রো কন্ট্রোলার কোডটি দেখতে হবে) এটি আশ্চর্যজনক হবে।

ধাপ 20: ভবিষ্যত অ্যাপ্লিকেশন, আমি কেন এটি নির্দেশাবলীতে আপলোড করছি।

যদিও আমি যে বর্তমান সিস্টেমটি তৈরি করেছি তা বেশ প্রোটোটাইপ-লুকিং, আমি মনে করি শালীন সরঞ্জাম (যা আমার স্কুলে ছিল না) বা তহবিল দিয়ে, প্যাডগুলি সুন্দরভাবে আকৃতির রাবার-প্যাডগুলিতে তৈরি করা যেতে পারে।

এবং এই সিস্টেমটি প্রায় যে কোন জায়গায় প্রয়োগ করা যেতে পারে 'লাইন-লেংথ' তথ্য মূল্যবান / দরকারী।

আমি শুধু আমি যেভাবে এটি করেছি তা প্রদান করছি, এবং কেন। এবং ফলাফল, সোর্স কোড। এটি দেখায় যে এটি আসলে কাজ করে। আমি মনে করি না যে আমার ফুটপ্যাডগুলি খুব ভালভাবে ডিজাইন করা হয়েছিল, আমি প্রচুর টেপ ব্যবহার করেছি, এবং এনামেল-ওয়্যার রক্ষা করা খুব কঠিন ছিল, অবশেষে টেপ-সুরক্ষা ছিঁড়ে গেল এবং তারটি উন্মুক্ত হয়ে গেল।

কিন্তু আমি মনে করি এই ব্যবস্থার ব্যাপক ব্যবহারের সম্ভাবনা রয়েছে।

বর্তমান পরিস্থিতির কথা না বললেই নয় কোরিয়ার উচ্চ বিদ্যালয়। আমি যেমন আমাদের স্কুলের পুষ্টিবিদদের কাছ থেকে শিখেছি, নরমাল-স্কুলে (আমাদের স্কুলটি বিজ্ঞান-ভিত্তিক স্কুলের ছোট গ্রুপ), কারণ আমরা স্কুলে দুপুরের খাবার প্যাক করি না, তারা [০ [m] দৈর্ঘ্যের একটি লাইনে অপেক্ষা করে শুধুমাত্র একটি স্কুলে ছাত্র সংখ্যা কম হওয়ার কারণে। তাই এই সিস্টেমের সাহায্যে, টুইকড ডিজাইন এবং সফটওয়্যারের সাহায্যে, প্রতিটি স্কুলে এমন সিস্টেম থাকতে পারে যা শিক্ষার্থীদের তাদের পালা না আসা পর্যন্ত তাদের ক্লাসে থাকতে দেয়, তারপর তারা লাইনে অপেক্ষা না করে ক্যাফেটেরিয়ায় যেতে পারে!

২০১ actually সালে তাদের সাম্প্রতিক প্রতিযোগিতায় সেরা আইডিয়া হিসেবে নির্বাচিত হওয়ার পর আমি আসলে কোরিয়া শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের কাছে আমার আইডিয়া উপস্থাপন করেছি।

আমি আশা করি এই নির্দেশিকাগুলি আপনাকে আপনার আশেপাশের মানুষের জন্য উপকারী কিছু করার অনুপ্রেরণা দিয়েছে! এটি সত্যিই বিল্ড-কেন্দ্রিক নিবন্ধ ছিল না, তবে যদি আপনি আগ্রহী হন তবে আমি আরও বিস্তারিত তথ্য সম্পর্কে আপনার প্রশ্নের উত্তর দেব!

আমার প্রথম নির্দেশযোগ্য পড়ার জন্য আপনাকে অনেক ধন্যবাদ!